幼儿好奇心强，表现欲旺盛，音乐活动能充分满足幼儿这方面的需要。通过表演，幼儿能体验到表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。如在音乐活动《碰一碰》中，幼儿需两两结伴进行游戏，并创造性地用身体的不同部位进行碰撞，在感受音乐的过程中，幼儿能做出较积极的外部反应，能从与他人合作的动作表演中获得交往合作的快乐。在音乐活动中，我注重启发幼儿用身体动作创造性地表现自己对音乐的理解，尽量采纳他们的意见和建议，发挥他们创编的积极性，当他们富有个性的理解以及创造性的表现方式被老师肯定时，他们体验到了被尊重的感觉，满足了自我表现的需要，充分享受到了合作交流中的快乐。

　　快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐。因此，我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐；在活动中多给幼儿自主的空间，让幼儿寻找快乐；多给幼儿自由的空间，让幼儿创造快乐；多给幼儿合作，交流的空间，让幼儿分享快乐。我们共同努力让音乐带给幼儿快乐，让幼儿真正享受音乐的快乐吧！