本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法，对临汾市幼儿园、山西师范大学幼儿园、临纺幼儿园、临汾市洪洞县工会幼儿园工作人员体育游戏的态度、幼儿园体育器材的利用情况、幼儿园开展体育游戏的频率与持续时间以及影响幼儿园开展体育游戏的因素进行了调查访谈。结果表明：（1）在调查幼儿园工作人员对开展体育游戏的态度时，有58%的幼儿园工作人员认为开展体育游戏非常重要，51%的工作人员非常支持幼儿园开展体育游戏，有96%的人员认为开展体育游戏能够提高幼儿的身体素质。（2）在调查幼儿园体育器材的利用情况时发现90%以上的幼儿园都拥有绳类、儿童滑梯、跷跷板以及球类等体育器材。（3）在调查幼儿园体育游戏开展的频率与持续时间时发现47%的幼儿园可以每周开展体育游戏4-5次，49%的幼儿园可以每次开展体育游戏持续20-30分钟。（4）在调查影响幼儿园开展体育游戏的因素时，安全问题排在第一位，场地设施问题排在第二位。

　　【关键词】 体育游戏 临汾市 幼儿园 开展现状

　　1前言

　　目前，我国社会各方面越来越重视幼儿的健康教育，关于幼儿园体育游戏开展方面的研究很多。但幼儿体育游戏开展仍存在一些问题，特别是中小城市，关于幼儿园体育游戏的开展，并未引起人们足够的重视。

　　2研究对象与方法

　　2.1研究对象

　　本研究考察了临汾市幼儿园、山西师范大学幼儿园、临纺幼儿园、临汾市洪洞县工会幼儿园等4所幼儿园，以幼儿园的幼儿、家长以及相关的工作人员为调查对象。

　　2.2研究方法

　　2.2.1文献资料法

　　通过查看体育游戏相关的研究资料，为本研究的顺利进行打下基础。

　　2.2.2问卷调查法

　　通过查阅相关的文献资料以及采纳专家的建议，设计了调查对象为临汾市幼儿园的相关工作人员以及幼儿的家长的调查问卷。本次调查向幼儿园的相关工作人员发放45份问卷，回收45份，有效率100%；向幼儿家长发放105份，收回问卷100份,有效问卷回收95份，有效回收率90.1%。

　　2.2.3 数理统计法

　　运用计算器等对收集的资料进行统计并加以分析。

　　2.2.4访谈法

　　在发放问卷的的同时，通过与幼儿园相关工作人员以及幼儿的家长交流，进行资料的收集，进一步了解情况。

　　3研究结果与分析

　　3.1幼儿园体育游戏开展的现状调查结果与分析

　　3.1.1 幼儿园工作人员对开展体育游戏的态度情况

　　本研究共向45名幼儿园工作人员发放了问卷，统计结果如下：

　　表1           幼儿园工作人员对体育游戏重要程度的认知情况(N=45)

　　表1显示：幼儿园工作人员中认为幼儿园开展体育游戏非常重要的有26人，占总数的58%;有18人认为开展体育游戏比较重要，占总人数的40%;没有人认为体育游戏开展不重要。

　　表2显示：幼儿园工作人员表示非常支持开展体育游戏的有23人，占总人数的51%;幼儿园工作人员表示支持开展体育游戏的有14人，占总数的31%;这两者占到了总人数的82%。

　　表3显示:在体育游戏提高幼儿能力的调查中，认为开展体育游戏能够提高幼儿的身体素质的人数排在第一，认为能够提高幼儿的人际交往能力的人数排在第二，认为能够调节幼儿的情绪的人数排在第三。

　　研究结果表示：幼儿园工作人员认为幼儿园开展体育游戏非常重要，也非常支持幼儿园开展体育游戏，认为开展体育游戏能够提高幼儿身体素质、人际交往能力、提高智力、调节情绪等。

　　3.1.2幼儿园体育器材的利用情况

　　表5显示：在调查幼儿园主要开展体育游戏情况时，选择儿童滑梯类游戏排在第一位，选择人次为45；有43人次选择跷跷板游戏，排在第二位；绳类游戏和球类游戏排在第三位，选择人次为41。