一般家长学前儿童智力开发非常重视，愿意花高价让孩子参加各种培训课程，以发展智力潜能;但很少关注情商，没有太多相关的培训机构。父母都愿意找到学前儿童发展怎样使孩子更聪明，提前完成功课的初级阶段如何，如何测试分数，但不希望培养孩子的注意力情商。有许多家长认为，情商教育的内容不同，短期见效慢，难以实现，因此它应该是学校（幼儿园）教育的事情，父母没有能力和方法来开发这样的非智力因素，情绪智力;一些家长甚至情商会使孩子觉得强调早期学习的东西比其他的关注，影响孩子的学习，如培养孩子情商进入小学后为时已晚。目前的学校教育往往更注重心理训练，缺乏情商教育的针对性，有的甚至流于形式。

　　有些家长认为，没有必要将情商教育，儿童的社会交往自然水到渠成。在普通家庭的患儿俯卧谁一起成长的情商问题解决以下几类问题：任意类型的有孩子的家庭倾向于发展自己的兴趣和缺乏情感，子女和父母之间强烈的对立;自由放任有孩子的家庭往往是缺乏培训，缺乏动机子女的责任和向上的责任;娇宠型有孩子的家庭往往发展的失踪儿童缺乏独立性和自我控制，适应性差的感觉的意愿;家庭暴力，儿童往往发展缺乏个性，容易形成一个孤立的孩子，抑郁等不良倔强的性格。当父母发现孩子"树大，但不直， "可能已经丧失了修复的最佳时机。

　　二、儿童情商开发与家庭教育的常见问题

　　（一）儿童情商开发过程中的问题

　　社会生活是真实的，竞争是不可避免的。个别家长为了让孩子不受苦的人际沟通，教孩子们肆无忌惮的维护自己的利益，让孩子学会了早期的阴谋。如：绝对不允许其他孩子欺负你;给自己买一个好东西玩，不要告诉任何人;展示自己在老师面前......它使一个孩子的世界是缺少"爱"，"尊重"和"信任"。现在的孩子活得长，细致的照顾他的家人照顾，很少意识到他人，家庭和社会责任。责任，同时也为孩子参加实践活动和必要的家庭生活及其子女的未来发展顺利进行的学习活动也起到了至关重要的作用。学龄前阶段是情感教育的黄金期，帮助孩子负责组建自己的情绪，也是孩子的责任教育的重要组成部分。

　　可以反省，自我激励，自我约束往往容易获得成功。孩子的自我反省，自我激励，自我教育的父母是非常重要的。当然，孩子良好的品质和健全的人格，不仅从赞美和鼓励的前面，但也从反面批评教育，有时甚至从失去的痛苦，造成孩子的自我检查开机的形成，自我激励和自我约束。家长应该让孩子学会负责自己的行为，以培养他们的责任感。给孩子更多的机会表现自己有助于儿童形成独立于世界的。长期接受家长的想法没有孩子表达自己的想法的机会，缺乏个人思考的。他们没有把握和解决自身问题的能力。因此，只有让孩子学会独立解决问题，或参与解决问题的过程中，为了建立他们的自信心。

　　生活中大大小小的挫折，孩子不可避免的上下文。由于学前儿童和儿童的认知能力水平是非常有限的，尽管他们怀有好意，但结果他预计的事情有时有很大的反差。在这个时候，他们往往无所适从。家长应帮助孩子学会接受挫折，激发孩子的信心和勇气，战胜挫折，面对挫折，让孩子长大后变得沮丧事件机会的勇气。孩子之间的纠纷是在互动的过程中的普遍现象了孩子，采取纠纷儿童家长的态度是非常重要的。安排不利于任何一个孩子的成长，只有在亲自处理纠纷，过程中的儿童和真正学会人际交往能力。如果孩子是很公平的处理纠纷，家长应及时肯定;但是，如果解决不公平，父母应借此机会帮助孩子从错误的辨别正确的。让孩子们意识到他们不能纵容野蛮攻击别人的行为，而是帮助那些性格懦弱，一味退缩的孩子树立勇敢，坚强的性格。

　　（二）家庭教育出现的问题

　　诱惑无处不在。学前儿童的诱惑思想不集中，半途而废，控制他的正常面前，表现出不受控制的吃零食，玩具要玩，看电视，玩游戏，等等。帮助孩子养成抗拒诱惑的能力，是一个长期的过程，家长要让孩子知道无法抗拒的诱惑可能受到伤害，如被拐卖;应该让孩子知道什么是应该抵制的诱惑。这个概念的出发点是要更新的学前儿童情商教育的家长，家长应该有情商的知识和情商教育，有针对性的情商有关的教育，任意修改在家庭教育中的EQ ，没有任何理论指导孩子现象。

　　父母不能缺少思想进步，也不落入"智力轻德育"的家庭教育误区。新时代父母教育子女应被看作是一种乐趣，而不是一种负担，树立注重"儿童发展的整体素质， "情商发展观为儿童和良好的教育，真正体现了尊重和照顾孩子，关心孩子的情绪，情感体验，培养孩子快乐的手，意识和习惯，勤于实践。家庭关系和相互信任是家庭亲子关系的基础。家长应尽量陪孩子更跑题;多与子女的沟通和交流，充分满足父母的情感需求，孩子们创造一个稳定的家庭环境，让儿童获得安全感十足;要时刻注意孩子的性格变化，发现问题及时处理得当。这会增加孩子勇敢，坚强的气质，增强挫折和困难的能力。在成长中的孩子陪父母对孩子的过程中可以学会与孩子没有代沟的父母。

　　家长应注意提高情商的水平。家长应加强自身修养，培养自己坚强开朗，自信自尊和积极的，宽容的，如良好的品质EQ，与孩子成长，为客户提供榜样的孩子。尤其重要的是能够自我调节情绪，以提高家长以良好的心态，积极的情绪去感染健康的孩子，努力营造一个轻松，愉快的家庭气氛，让孩子得到情感智力的健康发展。