随着社会需求的提高，对儿童情商培训也日益受到重视。如果人们说的只是时间，以便使某种形式的发展，那么在儿童早期教育，培养情商能力的一个特定时期是必要的，良好的早期教育的影响下，孩子有能力，情感丰富。相反，孩子的早期教育是有限的，情绪不佳。早期教育对培养孩子情商家长和教育工作者，人们有责任和义务使所有正常的孩子在人们的精心培育，成为理想的人才。家长应以身作则，不是垂直的约翰逊没有上面提到的，培养孩子的高"情商"，在家庭中最重要、关键的条件。从出生那一天的孩子，它必须有一个客观存在的家庭教育环境，将伴随着他的整个成长和生活。任何文化都是从孩子的父母分不开的，孩子从0岁开始父母就教育婴幼儿情商自然创造的教育环境。

　　三、儿童情商开发与家庭教育的正面作用

　　（一）儿童情商开发与家庭教育的激励效果

　　情绪管理训练。首先，可以快速地进行训练的需要，以确定他们的情绪的能力，使孩子在消极情绪的发生时间，有效地识别。家长应鼓励孩子表达自己的日常生活中的情感有意识地引导孩子去感受各种情感，并引导幼儿用语言，文字或其他创造性的方式来表达自己的情感体验。其次，管理情绪的自我培训，主要是教给孩子一些情绪调节的具体可行的方法，让孩子们能有效地调节自己的情绪的能力。用心理暗示的方法，注意转移法等方式，以避免法律宣泄不良情绪的爆发。再次，你要确定培养他人的能力的情绪，让孩子学会通过同情去感受别人的感受，理解别人的情绪状态，从而更好地理解和欣赏他人。

　　合作能力的训练。首先，加强对儿童的同伴分享行为，鼓励孩子自己喜欢的玩具，食品和家人或与其他孩子分享，以尽量减少其垄断行为等。其次，为孩子创造合作的机会，鼓励孩子主动带小朋友回家玩，或带着孩子到家里与其他孩子玩，鼓励孩子参加集体活动。再次，给孩子的机会，解决孩子之间的纷争。在与同行的合作，应该教育孩子们的相互学习之间的合作，平等，协作的规则。让孩子从孩子的角度作出公正的判决离去，家长不要有最好的成人的标准来判断孩子，更多的自我判断和自我批判，以指导自己的孩子有利于孩子的之间的纠纷增长。

　　自信训练。首先，家长应教孩子表达自己的想法，自己的主人。平时在家，给机会给孩子坦诚坦率地说，表达自己的勇气，自由给孩子的勇气和耐心解答了孩子的所有问题。与此同时，让孩子们之间的争吵，因为这是重要的，孩子积极的方式来表达自己。其次，家长应培养孩子的独立性。让孩子通过自己的思考判断的行动，会处理自己的事情，自己安排自己的学习生活。此外，让孩子自由地玩耍，安排任何任务的孩子，创造了冒险的机会，让孩子学会自己决定自己的事务等，可以培养孩子的自信心。

　　人们希望孩子具有高"情商"必须是：为他们营造一个快乐，慈爱的父母，一个温馨的家庭环境。作为父母，他的言行举止，孩子在塑造一个显著作用。父母有正确的人生观对孩子的发展也起到了显著作用。当面对在心中能够解决的一个良好的状态困难的父母能永远留在儿童积极的态度面对乐观，并积极寻求解决方案。同时培养孩子的家长也应该教导孩子在日常生活诚实，正直，善良，尊重他人移动，而另一些有困难要积极帮助别人，这样才能正确处理人与人之间的关系，自由表达和理解感情。软水源的河流，一点点人力可以将其导入到其他的方式，使在河方向的根本转变。看看这种指导的根源，河流有不同的趋势，最终流向很远的地方。家庭教育在教育的根源。

　　（二）儿童情商开发与家庭教育的暗示效果

　　个人做模范儿童人际交往和学习在日常生活中，利用各种自然和随机的机会，培养孩子人际交往能力，良好的人际形式的基础上良好的亲子互动。其次，建立儿童的家庭环境的公开交流。鼓励你的孩子交朋友，以支持，以帮助在积极互动儿童与同伴和冲突，学会人际交往能力，建立平等的，相互的，爱的关系，建立贴近你身边的人，和信任感，以及周围的环境和事物过度控制感。再次，教孩子的沟通技巧，如寻找共同点与对方;反映自己关心对方;主动与人打招呼;幽默化解矛盾;等。

　　主疏导技能。家庭是基本的方法来缓解情商教育。从儿童开始孩子的角度情商教育的父母，最重要的是让孩子感受到父母的尊重，理解和爱，这是一个先决条件，缓解情绪智力的问题。当孩子遇到挫折时，家长应及时缓解不安的自己的感情，让它有情绪宣泄的合理机会。当孩子能够面对现实，应及时给予一定的指导，通过勇气的困难产生的激发它。心理学研究表明，善于辅导家长，孩子的性格开朗，积极行动起来，伴随着同伴的和谐，合作，和更少的行为问题越来越多，高情商，让他们有更充分的准备，以应对未来的威胁和挑战。

　　掌握批评的艺术。批评是家庭情商教育的重要手段。家长要注意时间和场合批评。家长自己心情不好的时候，最好不要批评孩子;是不是在别人家的孩子面前面对批评，让羞耻和自卑的孩子，自尊心受挫;孩子的批评是就事论事，对事不对人，并耐心听孩子的解释。

　　掌握个性化的艺术。情商个性化教育的关键在于家庭。家庭情商教育应该根据孩子的个性差异和独特性，从开始的问题，以确定更合适的家庭情商教育课程。情商教育在家庭，不是最好的，最标准的教育方法，只有最合适，最有效的教育方法。例如，对于抑郁内向的孩子，家庭情商教育是给予鼓励和支持，以加强护理和沟通，帮助孩子重建一个积极的生活态度，找到并发挥自己的长处;儿童攻击性行为，家庭情商教育需要多赞赏，多监督，通过必要的惩罚措施，以纠正孩子，照顾错误的价值观，减少攻击性行为为辅;退缩型儿童，家庭情商教育是教孩子如何保护自己，学会表达自己;等。