教育对幼儿注意的发展起重要作用，教师应该根据幼儿注意发展的特点和规律，进行有计划、有目的的教育，积极培养幼儿的注意力，为他们进入小学学习创造有利条件。

 

二、促进视觉、听觉发展的活动设计

 

（一）摆放树叶

 

活动任务和目的通过对树叶的摆放，让幼儿对形状产生一定的认识，提高他们的形状知觉能力和空间知觉能力。

 

活动用具收集到的树叶，胶水，线，纸。

 

活动过程

 

（1）让幼儿按树叶的形状进行分类。

 

（2）给出一个简单的形状，让幼儿把树叶也摆成这种形状，并把它们粘贴在纸上面。

 

（3）通过穿孔，用线把树叶串起来。不用穿孔，直接把树叶卷起来。

 

（4）自由发挥想象，让他们自己按自己的想法安排树叶。

 

给教师的建议要求幼儿描述他们自己摆放的形状。不会描述的，教师要给予帮助指导。尽可能诱导幼儿发挥想象力，摆出更多的形状出来。注意线的使用，防止幼儿误吞。

 

活动总结今天的树叶摆放形式还有很多，我们可以回去再想一想，这些叶子的颜色、形状不同，可以帮助我们用作手工制品的不同材料。

 

（二）　搭建积木

 

活动任务和目的通过积木的搭建，提高幼儿手眼的协调能力，触觉、视觉共同发展，锻炼幼儿的肢体控制能力。搭建过程，有利于幼儿观察和模仿能力的提高，促进幼儿形状知觉和空间知觉的完善。