小B老师，女，学前教育本科，教龄1年。

　　小C老师，女，幼儿教育，大专，教龄16年。

　　与被访谈者商量好访谈事宜后，向被访谈者说明研究的目的、内容，进行记录的可能性，以及保密的原则。

　　向被访谈者了解以下的内容:

　　⑴ 您对动画片的运用是在什么时候?为什么会选择在这个时间?

　　⑵ 您会让幼儿看一些什么样的动画片?对观看的动画片有选择吗?

　　⑶ 动画片的来源?

　　⑷ 您在幼儿园中运用动画片有什么作用?

　　⑸ 幼儿在观看动画片时,老师是否该参与其中,对幼儿进行指导?

　　⑹ 您在教学活动中使用过动画片吗?

　　⑺ 您认为影响您运用或不运用动画片进行教学的因素有哪些?

　　以此为作为教师访谈过程中所使用的访谈提纲来收集资料。值得注意的是，本提纲仅仅是访谈过程中一个方向性的指导文件，访谈内容虽然大体限制在此范围内，但是在访谈过程中对每个访谈者提问的顺序和内容有所不同。

　　对三位老师每人进行了访谈，本研究访谈的顺序为小C老师，小A老师，小B老师。

　　访谈时间地点：2011年 3月1日至4月1日   幼儿园办公室

　　幼儿园中班教室

　　幼儿园教师办公室

　　在访谈过程中，三位老师都没有同意用录音机对访谈内容进行录音，因此，在访谈过程中仅做了访谈笔记。访谈完毕后，以访谈笔记为基础,整理访谈材料。

　　四、资料分析

　　(一) 动画片运用的基本情况

　　我："您对动画片的运用是在什么时候?"

　　小C老师："一般是在吃饭之前，傍晚吃饭后孩子离园之前。"

　　小A老师："中午或傍晚吃饭之前，或幼儿离园之前。有时候在上英语课时也会用,但是很少，也是这个学期才开始的。"

　　小B老师："一般都是在傍晚吃完饭之后,幼儿离园之前。"

　　从资料来看，幼儿园中动画片运用的时间多在吃饭前（午餐前、晚餐前），晚餐后到幼儿离园之间。在访谈中三位老师都一致说明幼儿园没有动画片，动画片都是幼儿自己带去幼儿园的。

　　(二) 教师对动画片的选择

　　幼儿观看的动画片多为《大头儿子和小头爸爸》、《葫芦兄弟》、《猫和老鼠》、《西游记》、《蓝猫淘气3000问》、《哪吒》、《大耳朵图图》、《现代幼儿英语》、《神探威威猫》。以幽默诙谐型，英雄型，知识教育型为主。

　　我："您会让幼儿看一些什么样的动画片?对观看的动画片有选择吗?"

　　小C老师："对观看的动画片当然是有选择的,不是让幼儿想看什么就看什么,我让幼儿看的都是些有教育意义的动画片,放松心情的、有利于学习的。像《蜡笔小新》我觉得没有什么教育价值,我就不让幼儿看。我本人也喜欢安静,所以像那些有暴力倾向的动画片比如《奥特曼》，我也不让幼儿看。因此，我会和孩子商量叫他们不要带来幼儿园,最好也不要叫妈妈买。"

　　小A老师："有选择啊,我现在上这个班的英语课,所以我一般都会选择给他们看英语动画片,这样比较有教育意义。"

　　小B老师："我会有选择的让幼儿看一些有教育意义的动画片,比如《大头儿子和小头爸爸》、《葫芦兄弟》、《哪吒》,因为我自己喜欢国产的动画片,所以也会有倾向性的给他们看国产的。"

　　从教师的访谈中，我发现教师都说到了"教育意义"。教师会为幼儿选择动画片，这些选择会带有个人倾向性，但是教师们都认为所选的动画片是有一定的教育意义。这与幼儿观看的动画片多为以幽默诙谐型，英雄型，知识教育型为主是照应的，教师都认为这些类型的动画片比较有教育意义。

　　(三) 动画片在幼儿园教育中的运用

　　我："您在幼儿园教育中运用动画片有什么作用?"

　　小C老师："有教育作用啊,孩子可以从里面学到很多的东西,并不像有些人认为的那样,看电视就是打发时间,其实它里面含有教育因素,举个简单的例子来说,我可以根据幼儿喜欢动画片,把它作为一种有效的教育手段,来对幼儿提出新的要求,达到要求了,就给看,没有做到就没有机会看，这也是一种教育啊。当然,还可以调节幼儿的情绪,让幼儿安静。"

　　像小C老师所认为的"把它作为一种有效的教育手段,来对幼儿提出新的要求,达到要求了,就给看,没有做到就没有机会看。"在幼儿园实际的观察中，我确实发现了教师以此作为一个教育手段。

　　观察时间：4：40--5：00

　　幼儿拉尿，洗手回教室，大声讲话，有部分幼儿走来走去。老师弹脚踏风琴《坐好来》和休息的曲子，幼儿基本上趴在桌子上休息。

　　老师走到黑板前，对幼儿说："看今天的红名字（用红色粉笔写的名字），谁得了第一名？"

　　"洋洋"（化名）

　　有红名字的其他幼儿大声对老师说："老师，我也有红名字。"

　　"有一些小朋友也有红名字，但是洋洋今天吃饭吃得最快，桌子上又最干净，所以他得了第一名，其他的小朋友以后再吃快一点，桌子上再干净点，就可以得第一名了。老师今天要请洋洋来做小班长，给我们选动画片碟，那些有白名字的（用白色粉笔写的名字），不能干的，呆会不准看电视。洋洋你上来吧！"