4．视觉发展的关键期

 

在视觉系统发展的过程中，一定有段比较关键的时期，直接影响到视觉的将来发展走向。韦塞尔等（Weisel & Hubel，1963）将刚出生的小猫的一只眼睛遮盖，就会发现皮质细胞只能对呈现给另一只眼的刺激作出反应。班克斯（Banks，1975）及同事认为，那些出生就是斜视的婴儿如果双眼注视的方向不同，必定会影响皮质中反应双眼视觉信息的细胞同时接受来自两眼的信息的输入能力。如果儿童在3岁前进行治疗，那么他们可以正常发育。人类双眼视觉发展的关键期在前三年。

 

（二）视知觉发展

 

1．客体知觉和恒常性

 

（１）客体知觉。斯佩尔克（Spelke，1982）对3个月大的婴儿进行实验，通过他们对客体的惊奇程度确定他们是否察觉出对象违背了客体整体的一般规则。被试先对蓝色平面前的橙色圆柱体形成习惯化，然后分别让整个圆柱体朝向他们运动和让一半的圆柱体与它的相邻背景一起朝向他们运动。结果后面的那些情况下被试表现出明显的惊奇和迷惑（即产生去习惯化）。进一步的研究表明，如果实验中的对象和背景一开始就是同一平面的某个部分时，即它们没有深度上的差异时，被试不论在前后哪种运动情况下都没有显著的惊奇差异。这些研究结果表明婴儿能从深度上清楚物体的边界，并确定对象整体。

 

斯佩尔克等（Kellman & Spelke，1985）测验4个月大的婴儿，看他们是否能对被物体遮挡的直杆知觉为一个整体（如图4-1）。通过注视习惯化，让婴儿习惯于开始的视觉呈现──一根直杆被一长方体木块遮挡在中间，只有留在外面的两端在木块后左右移动。取走遮挡物体，然后分别给他们呈现单一直杆的运动和先前露在遮挡物外面长度相等的两根直杆的运动。结果，他们对任何一种都没有表现出更长的注视时间。这似乎表明他们没有检测出哪个刺激等同于先前看到的对象，即年幼婴儿不能将中间看不到的物体感知为一个整体。但如果物体各部分前后摆动，则婴儿感知是同一整体。新生儿来说，即使被遮盖物体的各部分一起运动，仍不能判断为一根直杆。因此，有限的几种运动线索作为整体性知觉的能力出现在婴儿最初4个月的某时期（Eizenman & Bertenthal，1998）。最近的研究表明(Craton，